[ المنهج التربوي ]

فترة الطفولة هي أكثر المراحل تأثيرًا على حياة الإنسان، لأنها فترة نشأته، والبيئة الأكثر تأثيرًا عليه هي البيئة الدراسية، برفقة زملائه وتحت إرشادات معلميه، وهذه البيئة تؤثر بشكل أساسي على أخلاقه فتطورها أو تدهورها، لذا ينبغي الحرص على تعليمه الأخلاق الحميدة مبكرًا، فللأخلاق تأثير كبير على المجتمع، كلما تمسكت نسبة أكبر من المجتمع بالأخلاق سار العملمتابعة قراءة “[ المنهج التربوي ]”

[ حزين ]

الحزن من أسوأ الأمراض التي تتخلل كل جزء منا ولا تنفك عنه إلا بكدمات تكاد تقضي علينا . هناكَ خطوة واحدة بينَ حزنك وحزن الآخرين، وهي المشاركة، أحيانًا تكون حزينًا وتسعى جاهدًا إلى تناسي الحزن وتجاهله، ولكن ما إن يبوح لكَ شخص ما بحزنه حتّى يتضاعف حزنك إلى حزنين، وكلما زاد عدد الحزناء كلما ازدادمتابعة قراءة “[ حزين ]”

[ قارب ]

الكتابة مأوى لي من كل شيء، تشبه البحر في احتوائه لما أبوح به، ولكنها أقرب إلي، وتبادلني الحديث، تأخذ مني بقدر ما تعطيني، حتى أنها قد تأخذ مني لتعطيني ؛ فقد أخذت انتباهي لما حولي لتعطيني نفسي، وأخذت وقتي لتعطيني سلامًا بعيدًا عن الضوضاء، وأخذت لساني في أحيانٍ كثيرة لتعطيني الحق باستنطاق قلبي وعقلي حينمتابعة قراءة “[ قارب ]”

[ كيفَ أقرأ قراءة تثقيفية ؟ ]

حب القراءة كنزٌ، غنيّ من امتلكه، هذا ما أردده دائما عن القراءة، ولكن لا تكون القراءة ثمينة إن لم تكسبك المداومة عليها علمًا أو فصاحةً، فالقراءة الثمينة هي التي تثريكَ لغةً وعلمًا قد لا تحتاجه في تخصصك أو مجال عملك . لو كنتَ طبيبًا على سبيل المثال، فإن معظم الكتب التي تحتاج إلى قراءتها هيمتابعة قراءة “[ كيفَ أقرأ قراءة تثقيفية ؟ ]”

[ الفن والفنان ]

في العادة ، يقسم الناس إلى أدباء وفنانين ، حيث يفصل الفن عن الأدب ، ولكن قد ننظر إلى الأدب كنوع من أنواع الفن ، فالفنون أشكال ، والفن مرتبط بالإحساس والذوق والأخلاق ، كما يرتبط الأدب بهم ثلاثةً ، فلا نتعجب حين يوصف الشاعر بأنه فنان ، والفن يتضمن فنون المسرح ، ومن فنونمتابعة قراءة “[ الفن والفنان ]”